2020-21年度富布赖特奖学金获得者

娜塔莉·阿姆斯特朗，20岁， 主修环境分析，辅修地质学, 获得了格陵兰岛富布赖特奖, 她将在哪里教英语. 她希望以自己在北极学习的经历为基础，利用包括讲故事在内的合作和引人入胜的教学方法, 玩阅读和写作，创造一个包罗万象的课堂. 教室外, 阿姆斯特朗希望与北极青年网络合作，将不同背景的学生联系起来. 她计划攻读环境研究博士学位和环境法博士学位.

凯·比德尔，20岁， 环境分析专业, 富布赖特尼赫鲁奖的获得者是否会去印度研究印度2%的账单是否能帮助世界实现100%的可持续性. 他计划探究为什么与2%法案中规定的其他投资类别相比，环境可持续性似乎没有得到优先考虑. 参与社区活动, 比德尔计划成为杨吉斯坦基金会的志愿者, 致力于Bright Spark教育项目，鼓励孩子们继续上学. 在未来, 比德尔希望在一家大公司的可持续发展部门工作，并最终获得MBA学位.

海莉·伯格， 她主修生物化学，获得富布赖特奖学金到尼泊尔教英语. 伯格计划使用通过故事学习语言的教学法，因为它本质上是互惠和合作的. 她的社区参与将包括与当地社区卫生工作者联系，从尼泊尔的角度探讨我对公共卫生问题的兴趣. 伯格未来的计划包括攻读环境公共卫生研究领域的研究生.

普里西拉·科比安16岁， 主修社会学/西班牙语，辅修墨西哥裔研究, 获得富布赖特奖学金去墨西哥教英语. 过去两年了, 科比安曾在值得信赖的十大棋牌娱乐平台担任住宿主任和多元化与包容协调员. 作为一名ETA讲师, 她希望在课堂上建立一个社区，让学生们感到舒适，并消除学习新语言时经常产生的恐惧. 她参加社区活动的一项活动是参加芭蕾舞folklórico或当地的舞蹈班, 地区的舞蹈. Cobian计划继续攻读教育学研究生，并继续与第一代大学生一起工作.

埃莉安娜·考恩，20岁, 人类生物学专业, 是否获得尼泊尔富布赖特奖学金，研究孕产妇心理健康，重点关注医疗保健系统转型带来的心理健康差距，并评估Jumla的孕产妇心理健康, 尼泊尔. 社区参与将融入考恩对艺术的热爱, 自然和药用植物参与这些话题的对话，并讨论当地的植物知识. 回到美国后，她计划在巴斯尔大学学习自然疗法. 此外，考恩打算攻读医学人类学博士学位.

奥古斯特·卡恩， 宗教研究专业, 获得富布赖特奖学金到德国教英语, 他希望在那里被考虑加入多元化项目，并利用英语教育作为加强难民与欧洲联系的一种方式，同时避免同化制度. 在一个由德国出生的学生和难民组成的混合班级, 他将使英语学习不仅成为课堂内的相遇点，而且成为接触课堂之外思想的窗口. 教室外, 卡恩将与当地活动人士和教育工作者合作，希望为穆斯林和犹太中学生开办一个课后项目. 回到美国后, 他将继续参与穆斯林和犹太人的团结，并利用他在德国的经历来理解这种关系的全球背景. 他希望进入拉比学校，继续在跨宗教活动领域工作.

艾思梅·克莱恩，19岁, 有机体生物学专业, 获得了富布赖特奖学金去巴拿马做研究，她将在那里调查博卡斯德尔托罗珊瑚礁衰退的历史驱动因素. Kline’s research will involve three phases: physical collection of coral cores; extraction of skeletal material for geochemical analyses and development of growth chronologies and analyses of results. 为了补充她的研究和社区参与, 她计划与“海洋女性”指导项目合作，该项目旨在让当地女孩在海洋中更自在，并通过冲浪等活动加深她们与海洋的联系, 浮潜和清理海滩. 她未来的计划是攻读海洋生态系统和社会的博士学位.

Megan Schmiesing, 20岁， 主修环境分析/辅修西班牙语, 获得了富布赖特奖学金，在西班牙教授英语，她将利用她以前的ESL经验，在西班牙的课堂上灌输一种好奇心和相互尊重的跨文化学习意识. 促进社区参与, 她希望加入教堂唱诗班，因为音乐是人与人之间最好的桥梁之一. 因此，她希望在社区中建立更深层次的联系，沉浸在文化中，同时分享她对音乐的热情. 她未来的计划包括获得法律学位.

Emily Sender ' 20, 主修美国研究，辅修西班牙语, 是否获得富布赖特奖学金到墨西哥教英语. 借鉴以前在墨西哥的经验，包括为她的毕业论文研究墨西哥的被驱逐者和返回者移民, 艾米丽希望继续参与美国和墨西哥之间复杂的关系. 教室外, 艾米丽希望与移民社区合作，并与学生和社区成员建立有意义的关系.

西蒙·沃林斯基，20岁， 非洲研究和西班牙语双学位, 曾获富布赖特奖学金赴哥伦比亚教授英语，她将以英语教师的身份参与哥伦比亚的教育事业，指导未来的教育工作者. 在哥伦比亚教书让沃林斯基很感兴趣, 特别是随着以教育援助措施为核心的历史性赔偿计划的实施. 社区参与将包括与社区接触，这些社区创造艺术作为一种抵抗行为，她目睹了在整个非洲侨民中发生的事情. 沃林斯基未来的计划包括攻读法学博士学位, 注重环境正义政策，改善种族关系, 环境卫生和教育机会.